Wat we maandag gedaan hadden met Madpad, hebben we nu leren maken tijdens media. Samen met nog enkele superleuke apps zoals dansen met de vingers (leuk tussendoortje) of een muziekstukje maken met zelfgemaakte geluiden. De apps voor deze tussendoortjes of lessen heb ik opgeslagen op mijn ipad, zodat ik deze gemakkelijk kan gebruiken in de lessen.
In de namiddag moesten we met beeld aan de slag. Als ik de evolutie bekijk van het begin van de les naar het einde toe, moet ik toegeven dat ik in het begin, meer terug getrokken was en naar het einde veel losser. wanneer veel fantasie nodig is om iets te maken, hebben sommige leerlingen daar problemen mee. Om dit op te vangen is de sfeerschepping en het beschouwen heel belangrijk! De kinderen moeten leren zich los te laten. Dit geldt vooral bij oudere kinderen. De eerste graad gaat vaak nog fantasie genoeg gebruiken.
Het doorgeefsysteem van de flesjes vond ik in het begin maar vreemd. Iedereen nam een flesje, moest daar iets mee doen en dan naar links doorgeven. Dan kregen we opnieuw een opdracht en als we die bij het gekregen flesje hadden uitgevoerd, moesten we terug nar links doorschuiven. Zo deden we dat enkele opdrachten lang. Onderaan is het resultaat te vinden.
Van deze les neem ik mee naar mijn stage dat niet alles door iedereen mooi moet gevonden worden. ook dat een doorgeefsysteem ervoor zorgt dat niemand zijn kunstwerkje lelijk of mooi vindt. Het is het werk van de hele klas. Op deze manier leren kinderen elkaar ook beter appreciëren.
Ik maakte samen met Nikita en Machteld de afwerking van Sophie, Bartje en Fred. Zij werden de pionnen voor ons bordspel, gebaseerd op ganzenbord.
Zowel in de voormiddag als in de namiddag heb ik veel ideeën opgedaan voor mijn stage. Ik ben benieuwd voor de komende dagen bij de module! Een spel is heel leuk, je onthoudt er veel dingen van en kinderen zijn gefascineerd. Het is dé manier om leerstof aan te brengen. En hoewel het eerst wat werk vraagt om voor te bereiden, is het de moeite waard om kinderen te zien lachen, zich amuseren en leren tegelijk! En ik ben er van overtuigd dat ze meer onthouden hebben dan als je het gewoon zou gedoceerd hebben...
